Полезная информация
Доступная среда
Родителям УчащимсяОбеспечение доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья МБОУ «Васильевская ООШ»» имеет кирпичное двухэтажное здание – 1991г.. Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников и других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Вход в здание и выход из здания не оборудован пандусом. Ширина дверного проема обеспечивает беспрепятственное движение инвалидов и лиц с ОВЗ, в том числе на кресле-коляске (90 и более см). Образовательная организация окажет содействие инвалиду или лицу с ОВЗ при входе в объект и выходе из него. При необходимости для обеспечения доступа в здание образовательной организации инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено лицо, сопровождающее инвалида или лица с ОВЗ (помощник) ((в соответствии с медицинским заключением и (или) рекомендациями ПМПК)). Тактильные плитки, напольные метки, поручни внутри помещений в образовательной организации отсутствуют.
Правила приема, перевода, отчисления
ПравилаПрием на обучение в МБОУ "Васильевская ООШ" осуществляется в соответствии со статьями 34, 44, 55, 67 Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядком приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденном приказом Министерства просвещения России от 02 сентября 2020 г. № 458, санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях".
Обеспечение учащегося учебниками
Обеспечение учащихся МБОУ "Васильевская ООШ" учебниками осуществляется за счет учебников, имеющихся в фонде школьной библиотеки. По состоянию на 01.09.2022 г. 100% обучающихся обеспечены учебниками.
Детям с ограниченными возможностями здоровья
Родителям ОВЗДоступная среда в школе – это безбарьерность для детей, дающая доступ к образовательным ресурсам. Её главное направление – это развитие инклюзивного образования, идея которого заключена в полном исключение дискриминации. Все дети несмотря на наличия каких-либо недугов имеют право на уважение и получения образования.